A HR sötét oldalától az informális tanulási utakig
Az első két fejezet a munkaerőpiac és a szakképzés kapcsolatára fókuszál, hangsúlyozva, hogy a gazdaság sikeressége nagymértékben függ a munkavállalók tudásától és tanulási motivációjától. A bevezető tanulmány feltárja a HR sötét oldalát: Budavári-Takács Ildikó bemutatja a munkahelyi mobbingot mint a leépítés eszközét (amikor addig terrorizálják a munkavállalót, amíg az önszántából el nem hagyja a munkahelyét), illetve kitér arra is, mit tehetünk a megelőzés érdekében társadalmi, szervezeti és egyéni szinten.
A harmadik fejezetet a közösségi művelődés kérdéskörének szentelték a szerkesztők, hangsúlyozva, hogy az informális tanulási úton szerzett tudás szerves része a munkavállalók tudás- és kompetenciaállományának. A fejezetben bemutatott friss kutatások olyan témákat járnak körbe, mint a közösségi média és a nonprofit szervezetek kapcsolata; felnőttkori tanulás a magyar és szlovák börtönökben vagy az időskori tanulás tapasztalatainak bemutatása az ELTE PPK-n évek óta sikerrel működő Harmadik Kor Egyeteme szemináriumán keresztül.
A kötetben szó esik arról is, hogy a gyorsan változó világban mi adhatja a stabilitást és a kiszámíthatóságot a szervezetek számára. A tanulmány szerzője megoldást is kínál: a fejlődés, a tanulás és a változásra való nyitottság értékei azok, amelyek a vezető viselkedése által mintaként szolgálhatnak a munkatársak számára. Miért is versenyzünk egyáltalán a cégeknél? Különböznek-e az egyes pozíciószinteken dolgozók a versenymotivációt illetően? Ezekre a kérdésekre kereste a választ Juhász Tímea, amikor több kutatótársával elindított egy vizsgálatot a munkahelyi versenyek világának feltérképezésére.
Csehné Papp Imola a közfoglalkoztatás harminc évének rövid áttekintésére vállalkozik. A tanulmányból kiderül, hogy az egész Európában egyedülálló nagyságrendű magyar program alapvető célja a működés kezdete óta nem változott, de a feltételek jelentősen átalakultak. Szó esik emellett a COVID-19 kapcsán elrendelt távolléti oktatásban jól alkalmazható módszertani megoldásokról is, és külön tanulmány foglalkozik a szakképzésben tanulók lemorzsolódásának csökkentésével.
A kötet olvasása egyaránt ajánlott azoknak a gazdasági szakembereknek, akik képzéshez kapcsolódó válaszokat keresnek a gazdaság kihívásaira, és azoknak a diákoknak vagy pedagógusoknak, akik a gazdasági oldal nézőpontjára kíváncsiak. Illetve ajánlott mindazoknak, akik napjaink szak- és felnőttképzési útvesztőiben kívánnak tájékozódni.
A Csehné Papp Imola és Kraiciné Szokoly Mária szerkesztésében megjelent tanulmánykötet elérhető a MeRSZ online könyvtárban.
Forrás: ELTE PPK