Az ELTE képzési portfóliójának mérete és sokszínűsége, valamint a heterogén kari képzési programok miatt a hallgatóközpontú tanulás biztosítása is sokrétű. Az alap- és mesterszint képzéseinek kialakításakor a karok figyelembe veszik a hallgatók eltérő életszakaszhoz kapcsolódó egyedi szükségleteit (pl. egyes karokon videófelvétel közzététele az előadásokról). Az alapszakok esetében a szakok között az első félévekben viszonylag könnyű az átjárhatóság. Az oktatók változatos módszerekkel biztosítják, hogy az előadásokon és a szemináriumokon előtérbe kerüljön a gyakorlati tudásátadás és a készségfejlesztés. Jellemző eszközök: a hagyományos, offline módszerek mellett a digitális térben is zajlanak a képzéseink, változatos alkalmazásokkal (pl. Moodle, MS Teams, Wooclap, Panopto.) A vizsgák tisztaságát garantálja a HKR rendelkezéseinek konzekvens alkalmazása, a hallgatók etikai védelme, a speciális igényű – hátrányokkal rendelkező – hallgatók számára minden esetben biztosított a megfelelő vizsgáztatási forma.
Az ELTE a kivételes tanulmányi rend keretében teszi lehetővé az élethelyzetük alapján akadályoztatott hallgatók számára a részleges vagy teljes felmentést az óralátogatási kötelezettség alól, a vizsgaidőszakon kívüli vizsgázást, a tantervben meghatározott követelményeknek a képzési tervben előírtaktól eltérő idejű vagy tartalmú teljesítését stb. (ld. HKR 74. §). A kivételes tanulmányi renden felül, a teljesen egyedi esetekben adható kedvezmények esetében a dékáni méltányosság gyakorlása során (ld. HKR 143. §) kötelező az érintett szervezeti egység vagy testület szakmai álláspontjának kikérése, biztosítva ezzel a döntéshozatal megalapozottságát. Az Egyetem a kiemelkedő képességű hallgatók tehetségének kibontakoztatását a kivételes tanulmányi renden felül szervezett keretek között a tutorálás, a honorácior státusz, a szakkollégiumi képzés formájában, valamint tudományos diákkörök működtetésével segíti elő (ld. HKR 25-27/E. §). A speciális szükségletű (fogyatékossággal élő, vagy tartós beteg) hallgatók számára a Speciális Hallgatói Ügyeket Támogató Iroda (SHÜTI) szolgáltatásaival biztosítja a tanulmányokhoz és az egyetemi élethez történő egyenlő esélyű hozzáférést (tananyagadaptáció, személyi segítők képzése, készségfejlesztő foglalkozások; tanulási és informatikai tanácsadás, szociális gondozás).
A hallgatóközpontú tanulás, tanítás és értékelés alapja az ELTE működésében a hallgatók bevonása és a hallgatói visszajelzések többszintű felmérése, értékelése és az azok alapján született döntések nyilvánossága. A hallgatók minden, a képzési programok kialakításában és megváltoztatásában érintett testületben képviselettel bírnak. A hallgatói visszajelzések következetes rendszerében minden hallgató egyénileg, akár szöveges értékelésekkel is lehetőséget kap kurzus és oktató szintjén a véleményének artikulálására. A hallgatói visszajelzések rendszerében fontos szerepet játszanak a karok, képzések, tantárgyak tekintetében az eseti felmérések, kutatások is, melyek mind a hallgatók élményei alapján szolgáltatnak inputot a képzések, tárgyak oktatásának fejlesztéséhez. Az oktatás hallgatói véleményezésére félévente, a hallgatói szolgáltatási felmérésre évente kerül sor.
Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Hallgatói Jogorvoslati Bizottsága két tanácsban (Általános és Fegyelmi Tanács) bírálja el a jogorvoslati kérelmeket. A Hallgatói Önkormányzat jogi segítséget is nyújt, általános tájékoztató jellegű feladatai ellátása során, illetve egyedi esetekkel is lehet hozzájuk fordulni. A fentieken túl az egyetemi polgárok jogainak védelme érdekében jött létre az egyetemi ombudsman intézménye is.